CAAMAÑO ROS, AURELI / DE PRADA, FERNANDO / GONZÁLEZ LÓPEZ DE GUEREÑU, JOSÉ / ROMO BALDOMINOS, NICOLÁS
DESTREZAS CIENTÍFICAS BÁSICASEl trabajo científico1.1. ¿Qué es la ciencia?1.2. Cómo investiga la cienciaLA MATERIASustancias químicas y mezclas2.1. Las sustancias de nuestro entorno2.2. Las características de las disolucionesLa teoría cinético-molecular2.3. Propiedades de los gases, líquidos y sólidosEstructura atómica de la materia 2.4. El descubrimiento de los átomos2.5. La estructura de los átomosLos elementos químicos y los compuestos2.6. Ordena y clasifica los elementos químicos y las sustancias2.7. Formulación química2.8. Cálculos con cantidades de sustanciasEL CAMBIOReacciones químicas3.1. Cambios químicos3.2. Cálculo de las cantidades de sustanciasLa química en la vida cotidiana3.3. La importancia de la química en nuestra vida3.4. Los impactos de la química en el medioambienteINTERACCIÓNEl movimiento4.1. El movimientoLas fuerzas y sus efectos4.2. Las fuerzas y sus efectosLA ENERGÍALa energía5.1. ¿Qué es la energía?5.2. Las fuentes de energía: renovables y no renovablesLa electricidad5.3. Naturaleza eléctrica de la materia5.4. Circuitos eléctricos5.5. ¿Cómo se genera la corriente eléctrica?
OBJETIVOInterpretar la realidad más cercana analizando los procesos físico-químicos a través de la experimentación como base para la construcción de los conocimientos.Revuela lo consigue mediante... - Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales. - Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos con el fin de construir ciencia y desarrollar el pensamiento científico.
