ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS EN EL AULA.
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ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS EN EL AULA.

DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA.

GARCÍA PAREJO, ISABEL / CAMARGO MARTÍNEZ, ZAHYRA / CHAMORRO GARCÍA, TERESA / FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, PIL

22,00 €
20,90 €
IVA incluido
Disponible bajo reserva
Editorial:
GRAÓ EDITORIAL
Año de edición:
2011
Materia
Humanidades y ciencia sociales
ISBN:
978-84-9980-367-8
Páginas:
204
Encuadernación:
Rústica
22,00 €
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Prólogo. Introducción. Primera parte: La enseñanza-aprendizaje de la escritura como proceso y como práctica social. Secuencias didácticas y escritura Características de un texto expositivo La planificación de la exposición escrita: acceder al texto y al contexto La textualización o escritura del primer borrador Del borrador al texto definitivo. La revisión de textos . Segunda parte: De la teoría a las prácticas de aula. Exposición escrita, escuela y sociedad Un día en el museo. Preparación al discurso informativo en educación infantil 4 años Conocer el medio, conocer el texto expositivo: «un libro de científicos» para el primer ciclo de educación primaria Los ecosistemas: escritura de textos expositivos en tercer ciclo de educación primaria Escribir textos expositivos en el marco curricular de 4º. de ESO

Los modelos de composición escrita más representativos
aplicados a un tipo de texto muy demandado en el contexto
académico: el texto expositivo. Sus características,
enseñanza a través de secuencias didácticas, estrategias
y actividades, prácticas escritas que se realizan en las
aulas de infantil, primaria y secundaria.

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