CÓMO CREAR UN CLIMA DE AULA POSITIVO. ACTIVIDADES Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
-5%

CÓMO CREAR UN CLIMA DE AULA POSITIVO. ACTIVIDADES Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

PÉREZ PÉREZ, CRUZ / ASENSI CROS, CAROLINA

16,00 €
15,20 €
IVA incluido
¡Últimas unidades!
Editorial:
DESCLEE DE BROUWER S.A.
Año de edición:
2021
Materia
Humanidades y ciencia sociales
ISBN:
978-84-330-3155-6
Páginas:
224
Encuadernación:
Rústica
16,00 €
15,20 €
IVA incluido
¡Últimas unidades!
Añadir a favoritos

El clima de convivencia del aula constituye un factor clave para el proceso de enseñanza/aprendizaje, y también para el bienestar del alumnado y del profesorado. Es difícil aprender bien y estar a gusto en clase sin que exista un mínimo orden en el aula, un respeto por el profesorado y por los compañeros o un aprecio por el conocimiento y la educación. Lo que aquí se ofrece es un plan, un modelo de intervención educativa que se ha ido trabajando, experimentando y perfeccionando durante largos años de vida profesional de los autores en todos los niveles de la enseñanza obligatoria, y que promete resultados tras varias semanas de trabajo concienzudo y sistemático.
Estamos convencidos de que el esfuerzo vale la pena, pues en un tiempo razonable habremos conseguido un clima de clase mucho más positivo, en el que el alumnado participe activamente en la vida del aula, sea respetuoso, cumpla las normas, sepa cómo abordar los conflictos y asuma sus responsabilidades; y el profesorado trabaje en un ambiente más gratificante, estimulante y relajado, otorgando a su alumnado la autonomía y responsabilidad necesarias para una autentica educación.

Cruz Pérez es catedrático de Teoría de la Educación en la Universidad de Valencia. Ha impartido clase en todos los niveles del Sistema Educativo, y publicado numerosos artículos de investigación sobre el aprendizaje de valores y normas en contextos escolares.
Carolina Asensi es maestra y Licenciada en Geografía e Historia. Ha recibido diversos premios de innovación educativa de la Generalitat Valenciana por su experimentación de nuevos modelos de aprendizaje.

Artículos relacionados

  • MISION DISLEXIA
    MCNEILL,JULIE / STONE,ROSSIE / MCNEILL,PA
    Conoce a Creati, Persis y Willfor. Son fuertes, decididos y creativos, y representan las fortalezas que la dislexia puede aportar a sus vidas. Juntos te animarán a usar tus habilidades y tu talento para tener confianza en lo que haces ?¡y encoger al villano Sr. Dispreciable! Este es un libro divertido e interactivo lleno de actividades de dibujo y escritura, y de ejemplos para ...
    Disponible

    20,00 €19,00 €

  • EJERCICIOS PARA RALENTIZAR EL DETERIORO COGNITIVO - 1
    IGNACIO OLIVAR
    El objetivo fundamental de estas páginas es entrenar y estimular las capacidades mentales conservadas y ralentizar el posible deterioro cognitivo posterior. Los 150 ejercicios que se proponen están agrupados por nivel de dificultad, en función del tiempo a emplear y de la capacidad de atención y ejecución que se necesita para resolverlos. Van acompañados de orientaciones, con e...
    Disponible

    19,95 €18,95 €

  • EDUCAR PARA LA PAZ
    LA GROTTERIA, CONI
    ¿Cuántas veces hemos escuchado un comentario racista en nuestro entorno? ¿Cuántas veces hemos repetido una frase hecha llena de prejuicios? ¿Cuántos casos de acoso, burlas y desigualdad conocemos en la escuela? Son situaciones que nos parecen lejanas e inofensivas pero que sin embargo dejan una huella significativa en la sociedad y forman parte de nuestro día a día. Como famili...
    Disponible

    19,50 €18,53 €

  • EJERCICIOS PRÁCTICOS PARA ESTIMULAR LA MEMORIA 5
    PALOMO BERJAGA, MÓNICA
    Los mayores manifiestan con frecuencia dificultades para recordar, algo que se conoce con el nombre de quejas subjetivas de memoria, muy ligadas a olvidos cotidianos: no recordar dónde han dejado una cosa, si se han tomado la pastilla, el día del mes… Es evidente que con la edad, aumenta la preocupación por las funciones cognitivas y en especial por la memoria. Diferentes estud...
    Disponible

    16,50 €15,68 €

  • APRENDER A DELIBERAR
    SÁNCHEZ ORTEGA, LUIS JAVIER
    Desde siempre la Pedagogía de la Educación se ha encontrado con los desafíos que presenta la programación, el desarrollo y la evaluación de una enseñanza-aprendizaje significativo y efectivo, de la ética y la moral entre los adolescentes y los jóvenes. Estas páginas proponen una alternativa atractiva, la deliberación como práctica escolar, ya experimentada sobre el terreno, qu...
    Disponible

    29,00 €27,55 €

  • APRENDER AYUDANDO
    PÉREZ DEL RÍO, IVÁN
    Este libro pretende profundizar en la metodología Aprendizaje-Servicio. Una metodología que se propone como herramienta para una tarea esencial y clave en educación: educar la mirada de nuestros alumnos. Educar miradas críticas, reflexivas, valientes, contemplativas y comprometidas con el mundo. ...
    Disponible

    17,00 €16,15 €

Otros libros del autor

  • PRAT-AC 1
    PÉREZ PÉREZ, CRUZ / ASENSI CROS, CAROLINA
    Características del programa de atención. Contenidos: El programa incluye unos tests diferentes para cada curso, que tienen como objetivo medir el nivel de atención de cada alumno antes y después de aplicar el programa. Las fichas- 25 -fomentan los siguientes factores: -La capacidad de atención y concentración de los alumnos. -La latencia de la respuesta (control de la impulsiv...
    Disponible bajo reserva

    8,50 €8,08 €

  • PRAT-AC 2
    PÉREZ PÉREZ, CRUZ / ASENSI CROS, CAROLINA
    Características del programa de atención. Contenidos: El programa incluye unos tests diferentes para cada curso, que tienen como objetivo medir el nivel de atención de cada alumno antes y después de aplicar el programa. Las fichas- 25 -fomentan los siguientes factores: -La capacidad de atención y concentración de los alumnos. -La latencia de la respuesta (control de la impulsiv...
    Disponible bajo reserva

    8,50 €8,08 €

  • PRAT-AC 3
    PÉREZ PÉREZ, CRUZ / ASENSI CROS, CAROLINA
    Características del programa de atención. Contenidos: El programa incluye unos tests diferentes para cada curso, que tienen como objetivo medir el nivel de atención de cada alumno antes y después de aplicar el programa. Las fichas- 25 -fomentan los siguientes factores: -La capacidad de atención y concentración de los alumnos. -La latencia de la respuesta (control de la impulsiv...
    Disponible bajo reserva

    8,50 €8,08 €

  • PRAT-AC 4
    PÉREZ PÉREZ, CRUZ / ASENSI CROS, CAROLINA
    Características del programa de atención. Contenidos: El programa incluye unos tests diferentes para cada curso, que tienen como objetivo medir el nivel de atención de cada alumno antes y después de aplicar el programa. Las fichas- 25 -fomentan los siguientes factores: -La capacidad de atención y concentración de los alumnos. -La latencia de la respuesta (control de la impulsiv...
    Disponible bajo reserva

    8,50 €8,08 €